O CENTRO DE EDUCAÇÃO AVANÇADA

Criado pelo grupo Brascan / Light, em 1975, com o apoio acadêmico da Escola de Administração de Empresas da Universidade de Western Ontario, do Canadá, o CESDE (àquela época, com nome de Centro Superior de Desenvolvimento de Executivos) realizou, até 1980, diversos cursos, em regime de imersão, para o corpo gerencial das empresas que operam no Brasil. Naquele período, a Metal Leve, Shell, Souza Cruz, Telebrás, Grupo Monteiro Aranha e Alcan se agregaram à Brascan no esforço de desenvolver, no País, cursos de alta qualidade para a educação gerencial.

Estas atividades foram interrompidas em 1980 e retomadas, em 1986, por Arthur Pereira e Oliveira Filho, que passou a conduzir o CESDE, hoje Centro de Educação Avançada.

Desde então, ampliou-se o espectro do que se entende por educação, incorporando às questões gerenciais específicas “O Universo do Conhecimento”, isto é, o mundo do pensamento, das ciências e das artes, sem o que, o empobrecimento humano será inexorável.

Assim, ao longo das últimas décadas, com a integração do humanismo ao conteúdo dos cursos do CESDE, ficou evidente para aqueles que participaram dos eventos e, para todos da equipe, que a educação de alta qualidade não pode contemplar apenas o lado “objetivo e técnico” do processo educacional.

Esta é, entretanto, a tendência acentuada do ensino no Ocidente e, em particular, no Brasil. O resultado dessa tendência se traduz na visão limitada e estreita que o corpo gerencial tem de si mesmo, da própria empresa e de suas infinitas potencialidades. Na verdade, vê-se tudo de forma fragmentada, o que impossibilita uma leitura crítica do mundo, das suas entrelinhas e do conjunto.

Com este passo, ousado em todo o mundo, acredita-se estar contribuindo para o desenvolvimento de seres humanos na sua plenitude. A partir daí, tudo passa a ser possível, inclusive empresas com altos índices de produtividade, excelência nos padrões de qualidade e financeiramente saudáveis.

As empresas/empresários devem estar convictos de que o desenvolvimento educacional de alta qualidade é condição sine-qua-non para o seu sucesso. Caso contrário, estarão apenas se exercitando no imediatismo, nos pseudo ganhos de curto prazo, e não melhorando o padrão das sociedades em que atuam.

No mundo, hoje, as empresas têm o poder potencial – até real – que a igreja teve durante 14 séculos. Portanto, são elas, as empresas, as instituições que poderão transformar o Brasil e conduzir a sociedade a um patamar que dignifique o ser humano.

O Centro de Educação Avançada acredita que pessoas altamente educadas, mais cultas, desprovidas do peso dos estereótipos, com a alma aberta ao mundo da sensibilidade, alertas ao que muda e ao que acontece, estarão mais aptas para lidar com o universo instável sujeito a crescentes e rápidas mudanças econômicas, políticas, sociais e tecnológicas.

Arthur Pereira e Oliveira Filho

Arthur Pereira e Oliveira Filho

Diretor Geral

:. A INTELIGÊNCIA FRAGMENTADA

Entende-se que a inteligência fragmentada, mecanicista, linear, reducionista, rompe a complexidade do mundo, reduzindo este a fragmentos, fracionando os problemas, separando o que tem ligação sutil, unidimensionalizando o que é multifacetado.

É o predomínio de uma inteligência míope que termina, na maioria das vezes, em pura cegueira, por não perceber que todas as manifestações, em todas as áreas, ocorrem em rede.

Tal fato destrói, na raiz, as possibilidades de compreensão e de reflexão, reduz as chances de um julgamento corretivo e de uma vida a longo prazo dedicada ao saber, que nada mais é do que saborear o banquete de criações humanas.

Igualmente, quanto maiores se tornam os problemas multidimensionais maior é a incapacidade de pensar a crise.

Quanto mais os problemas se tornam planetários, mais são ignorados incapazes que somos de perceber o contexto e o complexo mundial.

A inteligência torna-se cega, comandada por meios de comunicação que trabalham sobre o senso comum, e tudo isso converge para uma espécie de anestesia mental e sua consequente irresponsabilidade.

Citando Thomas De koninck, da Universidade de Laval, Canadá:

“A nova ignorância, a mais perigosa de todas, diz respeito à ignorância do HUMANO e da DIGNIDADE”

EXPERIÊNCIA

Foram realizados mais de 350 eventos, em regime de imersão, dos quais participaram cerca de 60.000 pessoas, de aproximadamente 120 organizações privadas e públicas, de todo o Brasil e exterior.

ÁREA DE ATUAÇÃO

Orientação, planejamento e estudos para formação humana e educação permanente, com ênfase ao processo decisório.

EDUCAÇÃO AVANÇADA

Os eventos promovidos, sempre em regime de imersão, caracterizam-se por assuntos abrangentes, que cobrem o universo da atividade humana.